Ключова разлика: „Експерти“ са тези, които са придобили умения чрез обучение или практика. От друга страна, „магистър” е човек, който командва или контролира. Той е напълно квалифициран, опитен и опитен в работата си.
Експертите и майсторите са две различни думи, които често могат да бъдат объркани. Има много малка разлика между двата термина. Експерт и Учител изискват умение.

Dictionary.com определя „експерт“ като:
- Лице, което притежава специални умения или познания в определена област; специалист; орган: езиков доклад.
- Военни. - Най-висок рейтинг в стрелба за стрелба, по-горе от стрелба и снайпер. - Лице, което е постигнало такава оценка.
- Притежаващи специални умения или знания; обучени чрез практика; умел или опитен (често последван от или в): опитен водач; да бъда експерт в управлението на автомобил.
- Относно, произтичащи или характеристика на експерт: експертна работа; експертен съвет.
Учителят е термин, в който те означават да имат ранг или статус към него. Учителят е този, който е решил да овладее даден предмет. След дипломирането си, студентите решават да учат магистърска степен по магистърска степен по компютърни науки, магистърска степен по масови медии, магистърски програми по компютърни приложения, магистърска степен по изкуства и др. В нашата история хората със слуги, домашни любимци и роби също се наричаха майстори.
Dictionary.com определя "магистър" като:
- Човек със способност или власт да използва, контролира или да се разпорежда с нещо: майстор на шест езика; да бъде господар на съдбата си.
- Собственик на роб, животно и т.н.
- Работодател на работници или служители.
- Мъжката глава на домакинството.
- Лице, което е висококвалифицирано в нещо, като професия, изкуство или наука: великите майстори на периода на импресионистите.

Експертът има много опит, отколкото майстор в определена област, но майсторът винаги ще има добра команда в него. Някои са експерти в четенето на карти, политическото четене, древната поезия и т.н. Всички те имат различно умение за експертиза, но някои може да се нуждаят от помощ, за да разпознаят къде е техният опит.
Тук искам да спомена, че истинският учител не е този, който е усвоил процес, той е този, който е усвоил процеса на изучаване на процеса.