Разлика между науката и технологията

Ключова разлика: Науката и технологиите са тясно свързани помежду си, тъй като и двете играят жизненоважна роля в нашия живот. За да се разберат различията между тях, трябва да се разберат основните основни понятия на науката и технологиите, на които те се основават и се развиват.

Науката и технологиите са тясно свързани помежду си, тъй като и двете играят жизненоважна роля в нашия живот. За да се разберат различията между тях, трябва да се разберат основните основни понятия на науката и технологиите, на които те се основават и се развиват. Науката се отнася до развитието на някои хипотези. След това хипотезата се провежда под контролирано експериментиране, след което се анализират наблюденията и констатациите и се изготвят резултати, които водят до някакъв извод на експеримента. От друга страна, технологията е свързана с проектиране и разработване на решение, което решава проблем и създава продукт, процес или среда, която се реализира в реалния живот. Технологията е свързана с използването на процеса на проектиране като негова важна съставка, докато науката се основава на научни методи.

И двете се различават по своите резултати, цели и процеси. За да се отличат в областта на науката, са необходими добри експериментални и логически умения, докато за технологията е необходим набор от умения като проектиране, изграждане, планиране, вземане на решения, решаване на проблеми и добри междуличностни умения. Науката акцентира върху придобиването на знания, докато технологията се фокусира върху практическото прилагане на знанието.

Терминът наука произлиза от латинската дума „scientia“, което означава „знание“, докато технологията е извлечена от гръцката дума „technologia“, в която „techne“ означава „занаят“ и „логия“, което означава „проучване“. Въпреки че изглежда, че има силна връзка между науката и технологиите, те все пак се различават в много аспекти. Науката води до установяване на твърд факт след използване на научни методи, но технологията се генерира с науката и инженерството. Учените играят най-важната роля в провеждането на научно-свързани процеси, докато технологията изисква участието на учени и инженери за създаване или изобретяване на продукт. Технологията използва конкретни материали за изграждането на продукта, докато науката е идея, интелектуалните творения на хората. Научните причини „защо“ и технологията отговаря „как“.

Науката е за редукционизма, който включва изолация и след това дефиниране на отделните концепции, докато технологията се занимава с интеграция на искания, теории, идеи и данни. Науката търси и теоретизира причините, докато технологията е за търсене и теоретизиране на нови процеси. Науката прави точни заключения от добрите теории и точни данни, а от друга страна технологията взема добро решение от непълни данни и приблизителни модели. Науката работи върху прогнози, които се оказват неправилни или неверни, или подобрява теориите, но технологията постоянно се опитва да гарантира, че успехът се постига, дори и в комбинация с лоши решения.

Научните знания и методологиите обаче сами по себе си осигуряват важен принос за развитието на технологичните практики и резултати. Те са полезни и при установяването на обяснения защо технологичните интервенции са успели или са се провалили в миналото.

Науката може да даде обяснения за защо и защо не, на които не може да се отговори с технологична намеса, докато технологичните практики, знания и резултати могат да помогнат на науката да получи по-добра представа за дефинирания му свят. По този начин и двете са от жизненоважно значение за нас и имат близка връзка помежду си.

Препоръчано

Свързани Статии

  • популярни сравнения: Разлика между iPad и iPod Touch

    Разлика между iPad и iPod Touch

    Основна разлика: IPod Touch е проектиран да бъде преносим медиен плейър първо, в допълнение към персонален цифров помощник, преносима игрална конзола и Wi-Fi мобилно устройство. iPod Touch е стъпка по-напред от линията на iPod с вграден мултитъч графичен потребителски интерфейс. IPAD, от друга страна, е таблет
  • популярни сравнения: Разлика между абстрактно съществително и колективно съществително

    Разлика между абстрактно съществително и колективно съществително

    Ключова разлика: Абстрактните съществителни се използват за обозначаване на идея, състояние, чувство, качество или характеристика, докато колективните съществителни се използват за означаване на групи. Съществителното е част от речта, която идентифицира човек, нещо, идея, качество или държава. Има различни видове съществителни като обикновени съществителни, собствени им
  • популярни сравнения: Разлика между семена от грам и семена от боб

    Разлика между семена от грам и семена от боб

    Ключова разлика: Семена от грам и семена от боб се получават от бобови култури. Семена от двете култури се използват като бобови растения. Те леко се различават по отношение на текстурата и формата на семената. Въпреки това е важно да се отбележи, че семената от боб сега се използват и за грам семена. Това може да създаде известно объркване, за да се разберат разликите между две
  • популярни сравнения: Разлика между талибаните и Ал Кайда

    Разлика между талибаните и Ал Кайда

    Ключова разлика: талибаните са ислямско движение в Афганистан. Основите на исляма са Коранът и Сунната. Ал Кайда са сунитските мюсюлмани, които следват практиката на уахабизма, която е една от крайните форми на исляма. Неотдавнашните събития в света, свързани с бедствия, причинени от човека, се извършват от т.нар. Организации, талибани и Ал Кайда, които се наричат ​​терористични организации, ро
  • популярни сравнения: Разлика между може и може

    Разлика между може и може

    Ключова разлика : Може да се използва като помощно средство за посочване на способност, умение или годност за изпълнение на задача. Като има предвид, че може да се използва като помощно средство, за да направи миналото време на консервата. Може и може да са модални. Това са спомагателни думи, които се използват с главен глагол. Използването на термините често се бърка в граматиката. Мога е в сегашното време, докато може да е в ми
  • популярни сравнения: Разлика между сила и инерция

    Разлика между сила и инерция

    Ключова разлика: Силата се определя като всяко теглене или бутане, което се упражнява върху тялото поради взаимодействието на тялото с друг обект или тяло. Импулсът се използва основно за измерване на количеството движение на обект. Тя може да бъде описана като свойство на движещ се обект да продължи да се движи в същата посока и по този начин го прави трудно да се спре. Силата се определя като всяко теглене или бутане, к
  • популярни сравнения: Разлика между маслиновото масло и рапичното масло

    Разлика между маслиновото масло и рапичното масло

    Основна разлика: Както ясно показва тяхното име, маслиновото масло се получава от натрошени маслини, което е плод; като има предвид, че рапичното масло се получава от няколко вида растения от рапица. Маслиновите и рапичните масла са различни видове масло, които се използват като източник на основни съставки в готвенето и печенето. Според техните имена, маслин
  • популярни сравнения: Разлика между ядреното делене и ядрения синтез

    Разлика между ядреното делене и ядрения синтез

    Ключова разлика: Ядреното делене и синтез са две ядрени процеси или реакции, при които се отделя енергия. Ядреният синтез се осъществява чрез комбинация от леки ядра като деутерий и тритий. От друга страна, в ядреното делене, ядро ​​като Уран-235 и Плутоний-239 се разделя на по-леки ядра. Разделянето е сравнително лесно постижимо, отколкото с
  • популярни сравнения: Разлика между UML и OMT

    Разлика между UML и OMT

    Ключова разлика: UML означава Unified Modeling Language. UML е популярен и стандартизиран език за моделиране, който се използва основно за обектно ориентирани софтуери. OMT означава Обектно-моделираща техника. OMT е разработен от Rumbaugh през 1991 г. като подход за обектно моделиране, който се използва широко в разработването на софтуер. OMT се счита

Избор На Редактора

Разлика между учебната програма и учебните програми

Ключова разлика: По същество, учебната програма е описателно описание и обобщение на теми, които трябва да бъдат обхванати в курс за образование или обучение. Учебната програма обикновено предоставя конкретна информация за посочения курс на обучение и често се изготвя от ръководния орган или от инструктора на курса. Учебните програми са множествената форма на учебната програма. По същество, учебната програма е описателно описание и обобщение на теми, които трябва да бъдат обхванати в курс на обучение или обучение. Учебната програма обикновено предоставя конкретна информация з